新高考的难度增加以后，什么样的学生更有优势？

“双减”落地后，学生的学业负担和家庭负担都相应减轻了，但是中高考的选拔比例不变，升学的压力就依然不变，家长期待中高考能够降低难度，有可能吗？

基本不太可能。反而，题目的考察形式会越来越有创新性和灵活性。

今年的新高考I卷数学，被网友称为史上“最难”数学卷，高考成绩公布当天，广东省教育考试院的评价是：

“整体平稳。虽然个别科目的难度较去年有所变化，但是从最后分数分布的结果来看，还是在合理的波动范围内，考试成绩结果能够客观反映各地教育教学的实际情况。”

这算是承认了此次数学偏“难”，不过现场没有公布平均分，而是说“分数分布”情况在合理的波动范围内，“分数分布”可以理解为“区分度”，“区分度”是评价一份试卷质量的关键指标，即试题对被测试者实际水平的区分能力。

简单理解就是同样一份试卷，好学生和普通学生的分数要能拉开差距，这样才能符合高考选拔人才的需求。同时，试题难易与区分度并没有直接关系，试题难不意味着区分度低，试题容易也不意味着区分度高。

近几年的高考题目，有越来越“难”的趋势，有些难得让考生无法“消化”，那些平时经常练习，被老师点名要求背下来的知识点，可能在高考卷面上，就是找不到，尽管自己已经觉得胸有成竹，但面对高考，也是有些“心惊肉跳”。

尤其是有些学生说，现在高考题目出得简直离谱，各个科目的考试问题，就像是在“猜谜语”，和平时问问题的方式完全不一样。高考“打击式出题”，让不少考生失去了信心。

一、哪些学生会在新高考中受益？

1、基础扎实的学生

关于考试，高三学生应掌握一条黄金定律：一份有效的试卷其难度应该遵循3:5:2的比例，即30%的简单题，50%的中档题，20%的难题。其中，简单题跟中档题考察的都是基础知识。这也就意味着高考80%考察的都是基础，如果能把高考当中的基础题都拿下，高考就稳赢了。

我们可以简单算一下，高考总分750分，80%的基础也就是600分。600分的成绩可以说已经进入重点大学的行列了，若我们能在难题上再得点分，基本可以上一个不错的重点大学了。

所以，高考复习当中，打牢基础是重中之重。那该如何打牢基础呢？

首先，我们要回归课本。课本是纲，万变不离其宗，把课本上的知识点都掌握透彻了，不管高考题如何变化，都能对答如流。

然后，认真研究教材上的典型案例跟针对性习题，这些题不少是高考真题，非常典型且具有代表性。

最后，构建知识框架，做好系统梳理。将分散的知识点融会贯通起来。

2、思维灵活的学生

试题考查的学科核心内容和主干知识均体现理论联系实际的原则。选择题的题干应围绕一个中心，和选项的关系一致，干扰项的有效性和迷惑性能反映考生的日常典型错误，各选项的结构和语言长度大体一致，各题正确选项的分布要基本均匀。非选择题考查主要的、重要的高层次学科能力。

新高考要求学生有比较广的阅读和知识面，了解时政和现实问题，才能更好地了解情境，从情境里提取信息，然后去解决问题，这种题目不只是语文、政治、历史题，还包括数学、物理、化学、生物题。

情境试题对学生能力和素养要求是非常高的，它要求学生由“解答试题”转向“解决问题”。情境和问题的灵活性就需要学生去综合考虑，转换角度。

而我们的学生，往往还处于刷题学习的阶段，所以遇到新的题目时，往往就傻了眼，最后抱怨题目太难了。

这个问题其实非常难解决！因为学生学习的科目并不是一两科，要想进行深度学习，是非常困难的，而且没有那么多时间。

比如，看《觉醒年代》对于写今年的高考作文有帮助，或者广泛阅读对于理解题意有帮助，但是对于学生而言，这种提升远不如多刷些题目“实惠”，所以他们更喜欢刷题，而不喜欢看书，这就导致遇到新颖的题目时，表现得手足无措。

3、不偏科的学生

新高考就是给学生提供了可以自主选择的机会，学生可以选择自己擅长的科目和其他学生进行比较，所以在这种情况下，学生要尽量放弃自己很差的科目，选择自己的优势学科，“分数为王”，考不出分数，可选择面再广也意义不大。

对于有偏科的学生，一科成绩赋分就会拉开很大的差距，原始分可能差10分，赋分后就可能会相差20多分，这在赋分模式下都很正常，赋分模式会让这种差距进一步扩大。

所以有弱科的学生必须要对薄弱知识点进行了重点突破。在高中阶段学习，想要成功的逆袭，首先就要对自己的薄弱的科目下手，每天把学习的科目分配好，一般在薄弱的科目面前考生要多下功夫，而且学生只有不断的突破自己薄弱的科目，在高考中才能有机会取得优异的成绩。

4、有优势学科的学生

如果不偏科，选考科目中还能有一门优势学科，那么学生完全可以凭借这一门科目获得胜利。

在老高考时代，像政史地这些科目，考到90分以上基本上不可能的，80分已经达到“状元级”水平了，但是在新高考赋分模式下，政史地这些科目完全可以赋分90分以上，如果你的原始分在75分左右，基本上就能赋分90分以上，如果在65分左右，可能只能赋分的70多分，二者差距很大，其实原始分的差距并不是很大，文科的科目相比理科科目，最后阶段提高三五分非常容易，赋分之后带来的效益却非常大。

5、心态好的学生

最后一个也是最重要的一个，就是保持良好的心态，做好充分的心理准备，不要寄希望于高考题目简单，高考题目难是正常的，但是高考考场一定要有“我难人难，我不畏难；我易人易，我不大意”的心理准备，面对难题，不要害怕，拥有在难题中“抢分”，你不需要战胜高考命题者，你只需要战胜和你一起参加高考的同学就可以了。

所以，保持良好的心态，不管遇到什么难题，坚定信心，从容应对，结果都不会太差。

二、考生应该怎样应对越来越难的高考？

1、直面挑战，摆正心态

除了命题方式变难，新高考也给学生带来挑战。

真正学习好的学生，不会觉得高考加深难度是坏事，反倒是激发自己的斗志，产生更加浓厚的学习兴致，更希望通过有难度的题目提升自己。

而那些觉得难的考生，可能是因为自己的成绩一般，或对自己取得的成绩不满意，就会找到一些借口，而归根结底，学习是自己的，考试是必然的，努力提升成绩，心无旁骛地努力，就是最该做的。

2、重视模拟考试

学生要重视每一次模拟考试，不要觉得模拟考试很简单，高考就可以一网打尽，应该细心感受题型的变化，考试的难点和重点，总结出答题技巧。

在每一次模拟考试中，都要明白自己的优势和劣势，并且查缺补漏，及时向老师提问，增加自己的考试体验感。

3、了解自己的优势学科

随着高考模式的变化，学科安排和赋分制度让很多学生难以适应，这不仅影响了高考的发挥，还会在选择考试科目上，让学生纠结。

在新的高考模式下，学生要清楚地了解自己要选择的科目，不要在高三的时候，还在纠结自己在高考时专业怎么选，在平时就把自己想选的选出来，作为重点的学习内容，在选择的科目上多用功。

在高考时，就可以一下子找到答题的感觉，直接作答，没有纠结和迟疑，这有助于自己在该得到的分数上不丢分。

可以说，新高考不是更难了，而是考得更活了。